为深入推动科技教育与人文教育协同发展，全面提升医学人才培养质量，5月16日，我校特邀北京大学医学人文学院院长郭莉萍教授，在学校礼堂为医学院、护理学院及相关专业师生作了题为《叙事医学，让医学更温暖》的专题报告。

郭莉萍教授是国内外知名的医学人文与叙事医学研究专家，长期致力于将人文社科理论与方法融入医学教育、临床实践和医院文化建设的研究与实践。报告中，她从“叙事医学是医学人文的落地工具”切入，系统阐释了叙事医学的学科渊源、基本概念、核心能力及其在临床实践中的应用价值；通过介绍国际上通行的“小红花模型”，以及培养叙事能力的两大工具——细读与反思性写作，并结合大量生动临床案例，向师生们生动展示了叙事医学在医患沟通、共同决策、叙事伦理、医务工作者自我照护等方面的实践成果。

郭教授特别强调“疾病”与“病痛”的区别：对医生而言，疾病是生物学意义上的变化；对患者而言，病痛是切身的感受与生活方式的改变。表示，医学不仅是一门科学，更是一门回应他人痛苦的艺术。她引用凯博文教授的观点指出，“一千个病人会有一千个阑尾炎”，医务人员必须具备倾听患者叙事的能力。她还介绍了国内外叙事干预的随机对照试验研究成果，证实书写压力经历对慢性病患者健康状况具有显著改善作用，鼓励医学生既要具备循证医学的科学精神，也要拥有叙事医学的人文温度，做到“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。

整场报告内容丰富、逻辑清晰、案例鲜活，既有理论高度，又有实践成果，且语言生动，讲解深入浅出，赢得了在场师生的阵阵掌声。医学师生纷纷表示，报告加深了对医学人文精神的理解，启发了未来临床实践中关注患者、回应患者、共同决策的思考。（文/易雪莲 图/李伟）